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課程大綱 《 三步成師 - 初級(jí)內(nèi)部講師訓(xùn)練（TTT）》（3天版）
在授課時(shí)：講解清晰，讓學(xué)員跟得上，記得住；表達(dá)生動(dòng)，讓學(xué)員聽(tīng)明白，有思考；完整呈現(xiàn)，理解從開(kāi)場(chǎng)到結(jié)束的關(guān)鍵步驟。
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TTT—高級(jí)培訓(xùn)師培訓(xùn)（5天)
通過(guò)有效的課程設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)以及教學(xué)方法的應(yīng)用，達(dá)到讓學(xué)員將課堂知識(shí)轉(zhuǎn)化為行動(dòng)和實(shí)際授課的綜合能力。
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造就卓越的培訓(xùn)師
全面提高學(xué)員的培訓(xùn)技能，充分鍛煉學(xué)員的表達(dá)能力、培訓(xùn)進(jìn)程掌控能力，與學(xué)員互動(dòng)的應(yīng)對(duì)能力，從而為學(xué)員在培訓(xùn)事業(yè)的發(fā)展鋪展出充滿自信的大道。
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課綱 中德跨文化溝通技巧 3 hrs
給學(xué)員一個(gè)豐富而實(shí)用的跨文化溝通課程，使學(xué)員充分了解東西方文化與思維的差異的共性和德國(guó)人的特性，從而掌握對(duì)德跨文化溝通的了解與互信。
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《責(zé)任勝于一切》
采用啟發(fā)互動(dòng)式教學(xué)、課堂演講、視頻觀看、游戲及經(jīng)典案例分享、現(xiàn)場(chǎng)練習(xí)、小組討論、角色扮演等。
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《員工思想與情緒管理》
釋放工作壓力，提高工作熱情；學(xué)會(huì)管理情緒和疏導(dǎo)工作壓力；加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)溝通與融合，塑造良好工作氛圍；貫徹和傳承企業(yè)文化，統(tǒng)一員工思想認(rèn)知；激發(fā)員工熱愛(ài)生活，忠誠(chéng)企業(yè)的主人翁精神。
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《道家思想與中國(guó)哲學(xué)精華》
通過(guò)講授使大家得到一個(gè)大致印象，從而在以后的深入學(xué)習(xí)中逐一解疑釋惑，形成自己對(duì)于中國(guó)傳統(tǒng)文化的系統(tǒng)認(rèn)識(shí)。
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《TTT培訓(xùn)師培訓(xùn)》
視聽(tīng)工具的配合，肢體語(yǔ)言的應(yīng)用，什么是角色扮演，頭腦風(fēng)暴的內(nèi)容，案例穿插和游戲。
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數(shù)術(shù)領(lǐng)域衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)
全息第一維、基本點(diǎn)：象場(chǎng)（太極）陰、陽(yáng)，五行、干、支，生、克、十神、宮位、生、旺、墓、絕、神煞。時(shí)、空基本點(diǎn)的劃分原理與釋義應(yīng)用。
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精準(zhǔn)渠道開(kāi)發(fā)與經(jīng)銷(xiāo)商過(guò)程管理動(dòng)作分解(泛家居版)
學(xué)會(huì)SWOT分析，制定區(qū)域市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)目標(biāo)與計(jì)劃，用“六招組合拳”快速打開(kāi)你的市場(chǎng)。
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《公文寫(xiě)作》半天課程大綱
掌握商務(wù)公文的文理與法理的融會(huì)應(yīng)用，快速提高內(nèi)部常用公文寫(xiě)作技能和水平，提高職場(chǎng)業(yè)務(wù)公文的應(yīng)用和溝通效率。
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HRBP構(gòu)建課程大綱
幫助學(xué)員實(shí)現(xiàn)對(duì)HRBP工作的深刻理解，理解HR工作的有效性，找到HR工作讓公司和業(yè)務(wù)部門(mén)滿意的途徑。
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和失眠說(shuō)再見(jiàn)
綜合飲食、花精、穴位、習(xí)慣養(yǎng)成等一系列簡(jiǎn)單易用的操作方法，使睡眠改善變成一件有趣的事情，體驗(yàn)飽滿精神狀態(tài)、引導(dǎo)全新的生活習(xí)慣建立。
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《敏捷項(xiàng)目管理課前調(diào)研問(wèn)卷》（帶敏捷開(kāi)發(fā)方法問(wèn)卷調(diào)查）
需求更改時(shí)總是手忙腳亂，項(xiàng)目范圍不斷變更，不知道如何應(yīng)對(duì)項(xiàng)目中的各種變化。
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項(xiàng)目管理-課程介紹（風(fēng)險(xiǎn)管理）
該課程設(shè)計(jì)了大量與教學(xué)目標(biāo)相關(guān)的游戲及課堂互動(dòng)相關(guān)活動(dòng)，環(huán)環(huán)相扣，充分激發(fā)學(xué)員興趣和挑戰(zhàn)性。
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《企業(yè)內(nèi)化課程整體解決方案》
可以幫助企業(yè)選擇合適的課程，轉(zhuǎn)化成企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師可以使用的幾門(mén)小課程，對(duì)內(nèi)訓(xùn)師和企業(yè)的實(shí)施的要求都減輕了，是現(xiàn)今企業(yè)培訓(xùn)體系建設(shè)的一個(gè)有益的補(bǔ)充。
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精識(shí)巧辯 — 基于DISC的高效溝通訓(xùn)練
從而提高學(xué)員的溝通效率，促進(jìn)人際關(guān)系及工作績(jī)效正向發(fā)展，進(jìn)而形成組織內(nèi)部統(tǒng)一的溝通語(yǔ)言，提升團(tuán)隊(duì)溝通效率及文化氛圍。
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執(zhí)行力培訓(xùn)板塊內(nèi)容
1、執(zhí)行的進(jìn)階概念理解- -執(zhí)行/執(zhí)行力/團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力 2、執(zhí)行力的行動(dòng)論- -把目標(biāo)變成結(jié)果的行動(dòng)
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從晴朗的一天出發(fā)——欣賞式探詢工作坊
本工作坊通過(guò)激發(fā)員工的內(nèi)因，改善自我管理和人際關(guān)系管理，并借由建立統(tǒng)一的文化和共同語(yǔ)言，使團(tuán)隊(duì)和組織的效能得到由內(nèi)而外的根本性的改善。
